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   無線傳感器網絡教學實驗系統是本公司最新推出的基于“無線傳感器網絡技術”的教學實驗系統。該教學實驗系統能快速的讓高校師生學習和了解這項潛力巨大的新技術。
   無線傳感器網絡教學實驗系統工作在2.4G頻段，通信標準采用IEEE802.15.4 ZigBee協議通過多種傳感器模塊如：溫度傳感器，濕度傳感器，壓力傳感器等，將采集到的數據，經CC2420芯片以無線網絡（比如星狀結構、樹狀結構、網狀結構等）的方式匯集到中心節點，然后中心節點通過串口傳送到功能強大的結點工作監視終端實現全網拓撲的展示以及對于全網信息處理。配上15寸的液晶顯示界面，可以動態直觀地觀察到每一數據節點的工作狀態以及整個網絡的拓撲結構。非常方便于老師向學生講解無線傳感器網絡的構成及其具體工作模式。通過學習，學生可以配合“無線傳感器網絡創新開發套件”（該設備詳見介紹資料）的使用，進一步進行自主創新活動，知識體系完整，過渡流暢。
    無線傳感器網絡技術被評為是未來四大高技術產業之一，可以預見傳感器網絡將會是繼互聯網之后一個巨大的新興產業，同時由于無線傳感網絡的廣泛應用，必然會對傳統行業起到巨大的拉動作用。無線傳感器網絡技術，主要是針對短距離、低功耗、低速的數據傳輸。數據節點之間的數據傳輸強調網絡特性。數據節點之間通過特有無線傳輸芯片進行連接和轉發形成大范圍的覆蓋容納大量的節點。傳感器節點之間的網絡能夠自由和智能的組成，網絡具有自組織的特征，即網絡的節點可以智能的形成網絡連接，連接根據不同的需要采用不同的拓撲結構。網絡具有自維護特征，即當某些節點發生問題的時候，不影響網絡的其他傳感器節點的數據傳輸。正是因為有了如此高級靈活的網絡特征，傳感器網絡設備的安裝和維護非常簡便，可以在不增加單個節點成本同時進行大規模的布設。
    無線傳感器網絡技術在節能、環境監測、工業控制等領域擁有非常巨大的潛力。目前無線傳感器網絡技術尚屬一個新興技術，正在高速發展，學習和掌握新技術發展方向和技術理念是現代化高等教育的核心理念。

   無線傳感器網絡教學實驗系統實驗室由20至35臺教學實驗系統組成，每個教學平臺可以配置為無線傳感器網絡中的協調器和設備。所有的教學設備共同組成一個傳感器網絡，共同研究傳感器網絡中的各種特性。使學生對無線傳感器網絡技術的理解和掌握更加深刻。
通過學習，學生可以配合“無線傳感器網絡創新開發套件”（該設備詳見介紹資料）的使用，進一步進行自主創新活動，知識體系完整，過渡流暢。
教學演示功能和特點
無線傳感器網絡教學實驗系統主要是針對無線傳感器網絡課程的教學。可以用來組建無線傳感器網絡實驗室，利用教學平臺可以很好的講解和演示無線傳感器網絡中的各種概念和特性。組建無線傳感器網絡實驗室能最有效的進行無線傳感器網絡技術的教學。使學生非常直觀的理解無線傳感器網絡中的核心概念。具體具有如下教學演示功能和特點：

（1）中文語言界面；
（2）可以動態的顯示當前的網絡拓撲；
（3）支持評估網路信道，并且動態調整；
（4）可以顯示每一個數據節點的工作狀態；
（5）可以顯示不同的拓撲結構；
（6）支持星形網絡并顯示拓撲圖；
（7）支持網絡Beacon并顯示拓撲圖；
(8）支持樹形網絡并顯示拓撲圖；
（9）支持網狀網絡并顯示拓撲圖；
（10）有不同模式下的傳感器節點休眠演示功能；
（11）能夠通過軟件配置所有網絡節點；
（12）能夠通過軟件隨時配置所有網絡節點的路由，實時改變網絡拓撲；
（13）能夠通過軟件實時觀察所有網絡節點的傳感器信息和路由信息；
（14）能夠在Beacon網絡中支持網絡傳輸延遲的測量與分析；
（15）通過軟件顯示傳感器的數據曲線圖；
（16）支持不同傳感器的數據同時顯示在一個屏幕中；
（17）可以實時發現傳感器節點工作異常；
（18）支持至少8種以上的傳感器；
（19）能夠通過軟件復位每一個網絡節點，不用每一網絡節點單獨手動復位便于教學演示；
（20）所有的傳感器節點設置的修改都通過無線方式進行，不進行節點程序的修改；
（21）有完整開放的開發接口，支持配置腳本編寫；
（22）腳本能夠支持所有的拓撲結構；
（23）能通過軟件編寫的腳本，可以通過無線接口配置給傳感器節點；
（24）腳本接口支持無線節點的路由配置；
（25）腳本接口支持無線節點的角色配置；
（26）接口可以配置MAC參數。
實驗列表: